121

¡Bienvenido a las olimpiadas de la Antigua Grecia! Entrena con Swift y Brainy para ser un gran deportista y superar la misión. ¿Conseguiréis la medalla de supermovimiento? Actualmente se detecta un gran número de casos de dificultades motrices, ya sean relacionadas con un trastorno o simplemente por falta de entrenamiento. Tanto para unos como para otros, la lectura de libros adaptados a la edad y con una lectura sencilla, puede suponer un gran beneficio. Si además se le añaden actividades orientadas al entrenamiento específico de estas dificultades, el desarrollo de las mismas se potencia de forma exponencial de una forma amena y divertida. La autora de este librojuego es Belén de Toro, Graduada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid con el itinerario de Psicología Clínica y de la Salud. Máster en Neuropsicología Educativa en la Infancia y Adolescencia. Especializada en terapia de reorganización neurofuncional mediante el método Padovan y en la integración de reflejos primitivos por el Instituto de Psicología Neuro-Fisiológica (INPP). Formada en terapia familiar sistémica aplicada a la infancia. Colaboradora habitual de las revistas Guía Infantil, Ser Padres y Hacer Familia. Docente colaboradora del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, la Universidad Rey Juan Carlos y ESEUPE. Fundadora de NeuroCrece. Este libro proporciona a través de una historia cercana e interactiva, el entrenamiento ideal para desarrollar diferentes habilidades neuropsicológicas, cognitivas y emocionales. El lector adquiere el gusto por la lectura gracias al lenguaje claro, sencillo y divertido que se presenta, y a través de los siguientes elementos: – Introducción del lector dentro de la aventura como un personaje más: losprotagonistas se dirigen de forma directa al lector y le hacen intervenir. – Numerosas actividades y acertijos: amenizan la historia y marcan el orden aseguir en la lectura. – Saltos de página a lo largo del libro: evitan la sensación de avanzar con lentituden la lectura. – Temas variados y de interés para los niños: preocupaciones, problemas ymoralejas útiles al rango de edad al que va dirigido. – Entrega de una ‘medalla’ tras finalizar el libro: acredita la adquisición de cadasuperpoder para generar la sensación de avance y mejora.

La Swift i el Brainy han viatjat al futur i han descobert molts invents estranys, reptes i riscos. Ajuda’ls perquè puguin completar la missió! Aconseguiran tornar? Aconseguireu la medalla del superautocontrol? Desenvolupar el control d’impulsos és, avui dia, un dels reptes més difícils a causa de l’actual estil de vida accelerat. En aquest llibre-joc es treballa i es desenvolupa la capacitat d’autocontrol a través de diferents proves, activitats i reptes, en els quals serà important aturar-se a pensar abans de donar una resposta. A més, durant tota la missió, es mostren trucs per controlar els nervis en les situacions més difícils. L’autora, l’Anabel Quiroga, és Psicòloga Sanitària. Graduada en Psicologia per la Universitat Pontifícia Comillas. Es va especialitzar en neuropsicologia amb el Màster d’Avaluació i Rehabilitació Neuropsicològiques a la Universitat Camilo José Cela, i en població infanto-juvenil a través del Màster en Dificultats d’Aprenentatge (ISEP), Màster en Atenció Primerenca (ICSE) i Postgrau en Psicologia Clínica Infanto-juvenil (ISEP). És experta en Teràpia Sistèmica Familiar i avaluació i tractament de Funcions Executives. Dins de Psicólogos Pozuelo exerceix com neuropsicòloga i tutora d’alumnes en pràctiques de diverses universitats. Aquest llibre proporciona, a través d’una història propera i interactiva, l’entrenament ideal per desenvolupar diferents habilitats neuropsicològiques, cognitives i emocionals. El lector adquireix el gust per la lectura gràcies als elements següents: o Introducció del lector dins de l’aventura com un personatge més: els protagonistes es dirigeixen de forma directa al lector i li fan intervenir. o Nombroses activitats i endevinalles: amenitzen la història i marquen l’ordre a seguir en la lectura. o Salts de pàgina al llarg del llibre: eviten la sensació d’avançar amb lentitud en la lectura. o Temes variats i d’interès per als nens: preocupacions, problemes i moralitats útils al rang d’edat a què va dirigit. o Lliurament d’una medalla després de finalitzar el llibre: acredita l’adquisició de cada superpoder per generar la sensació d’avanç i millora.