Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia

Name: Disminuir el abandono escolar y mejorar la persistencia
SKU: 254142
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Autor:Gairín Sallán Joaquín;Olmos Rueda Patricia

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El abandono escolar de los estudios, más allá de reflejar los condicionantes familiares, sociales y económicos que inciden en la formación, revela la incapacidad de los sistemas educativos para hacer realidad las expectativas e ilusiones de muchos de los estudiantes que transitan por el mismo. La inexistencia o baja eficacia de adecuados procesos de orientación y tutoría antes, durante y al finalizar los estudios, procesos de transición escolar poco conectados, mecanismos de soporte insuficientes para disminuir el fracaso escolar, profesorado poco implicado en las tareas de apoyo al estudiante o sistemas educativos más centrados en la selección que en el éxito del alumnado pueden explicar, que no justificar, la bolsa de jóvenes que fracasan en los estudios, que algunos los abandonen, y la pérdida de recursos invertidos en formación. El problema es más grave cuando hablamos de Abandono Educativo temprano (AET), que sigue siendo uno de los grandes retos de la sociedad. Identificado como uno de los factores de riesgo, exclusión y vulnerabilidad con más repercusión en los contextos educativos (a nivel nacional y europeo), su incidencia se traduce en sociedades menos equitativas, considerándose un fenómeno económico y social importante por su impacto en el individuo, la sociedad y la economía en general. El presente texto plantea, desde una perspectiva europea y con referencias al sistema educativo español, las actuaciones a realizar por las organizaciones educativas ante el reto inclusivo que supone hacer frente al abandono escolar en las diferentes etapas educativas. Recoge resultados de investigaciones y aportaciones teóricas internacionales y nacionales, así como estrategias, instrumentos y buenas prácticas que tratan de materializar determinados planteamientos ante el problema que se trata. La obra, dirigida especialmente a estudiosos e investigadores, asesores, orientadores, directivos y profesorado de los sistemas educativos, busca así difundir el conocimiento existente, proporcionando los marcos teóricos y prácticos que pueden apoyar la intervención en los centros educativos.

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Categorías: Ciencias y humanidades, Educación, Educación superior y continua, educación terciaria, Estrategias y políticas educativas, Estrategias y políticas educativas: inclusión, Finalidad moral y social de la educación, Formación docente, Organización y gestión educativa, Sistemas y estructuras educativos, Tutorización de estudiantes

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Peso	418 g
Dimensiones	17,0 × 1,1 × 24,0 cm
Paginas	240
Editorial	Narcea
Idioma	Español
Encuadernación	03
ISBN	9788427729650
Año de edicion	2022
Fecha de lanzamiento	112022
Numero de la colección	177
Autor	Gairín Sallán Joaquín;Olmos Rueda Patricia