CDC – Competencias Digitales para la Ciudadanía

Objetivos – Identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, datos y contenidos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para las distintas tareas profesionales. – Comunicar en entornos digitales, compartir recursos propios a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes, y conseguir una cultura digital. – Crear y editar contenidos digitales nuevos, integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones digitales y programación informática, conocer las licencias de uso de materiales de terceros, y saber aplicar los derechos de propiedad intelectual. – Proteger la información y datos personales, proteger la identidad digital, de los contenidos digitales y de las aplicaciones informáticas, y conocer las medidas de seguridad, así como el uso responsable y seguro de la información digital. – Identificar necesidades de uso de recursos digitales para ampliar conocimientos, tomar decisiones informadas sobre las herramientas digitales más apropiadas según el propósito o la necesidad, resolver problemas a través de medios digitales, y usar las tecnologías de forma creativa para resolver problemas técnicos, actualizar su propia competencia y la de otros. Contenidos AF 0. Tecnologías habilitadoras digitales – 2 horas – Autoestudio 1. Comparación entre economía circular y economía lineal 2. Ejemplos de economía circular y lineal: importancia del reciclaje 3. Relación entre los tipos de economía y los objetivos de desarrollo sostenible 4. Revoluciones industriales. Principales cambios producidos 5. La cuarta revolución industrial. Características e influencia en los sectores productivos 6. Ventajas derivadas de la implantación de entornos 4.0 7. Tecnologías habilitadoras digitales. Descripción y aplicaciones 8. IoT (internet of things), IA (inteligencia artificial), big data, 5G, robótica colaborativa, blockchain, ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales AF 1. Información y alfabetización digital – 6 horas UD. 1. Gestión del correo electrónico, Google Calendar, marcadores sociale UD. 2. Organización y recuperación de la informació UD. 3. Buscadores y herramientas para transformar la información en conocimient UD. 4. Introducción al big data: antecedentes, tecnologías, fases de un proyecto BD, las cuatro V del BD. Roles en un equipo big dat UD. 5. Inteligencia artificial: ramas, aplicaciones, peligros AF 2. Comunicación y colaboración online – 6 horas UD. 1. Introducción a los entornos digitales UD. 2. Aprender y enseñar en redes sociales UD. 3. Blogs. Creación de primeros contenidos en línea UD. 4. Creación colaborativa de contenidos en la red (wiki) UD. 5. Redes sociales: participación y gestión: FB, IG, YouTube UD. 6. Usos de herramientas de comunicación sincrónica: Teams, Skype, Slack, etc. UD. 7. Ework: nuevas formas de trabajo UD. 8. Netiquette AF 3. Creación de contenidos digitales – 6 horas UD. 1. Office 365: MS Word, Excel, OneNote, PowerPoint, Outlook UD. 2. Licencias de uso abiertas y privativas. Copyright en contenidos digitales UD. 3. Imagen, vídeo y audio: formatos y edición básica UD. 4. Contenidos multimedia: storyboard UD. 5. Presentaciones online, opciones de grabación, crear vídeos, resúmenes con Zoom UD. 6. Pensamiento computacional, introducción a la programación UD. 7. Realidad aumentada e impresión 3D AF 4. Seguridad en la red – 6 horas UD. 1. Seguridad en terminales móviles: configuración y copias de seguridad UD. 2. Cómo proteger la red. Robo de datos UD. 3. Ciberataques, malware. Tendencias hacking UD. 4. Recomendaciones de seguridad. Detección de vulnerabilidades UD. 5. Blockchain y la seguridad en los bloques de información UD. 6. Identidad digital. Presencia en las redes UD. 7. Impacto medioambiental de la tecnología AF 5. Resolución de problemas – 6 horas UD. 1. Aplicaciones de gestión de equipos en remoto: Slack, Trello, Basecamp, Evernote, etc. UD. 2. Gestionar mis resistencias UD. 3. Retando nuestra mente con actividades creativas UD. 4. Introducción a las metodologías ágiles: Manifiesto Agile UD. 5. Introducción al Scrum UD. 6. Gestión del entorno VUCA *NOTA: El material contiene una guía docente donde aparece: soluciones de ejercicios de autoevaluación, soluciones de casos de uso, propuesta de actividades para que el docente las plantee al alumnado y una serie de presentaciones de cada acción formativa, para que el docente vea rápidamente de qué trata cada una.