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Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición

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Conceptos introductorios; imagen global y diferencial de los alumnos con dificultades de cognición; la respuesta de la escuela, ¿escuela especial o escuela ordinaria?; ¿cómo adaptar el currículo común a los alumnos con dificultades de cognición?; ¿se puede enseñar y aprender... Leer más

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Información adicional

Dimensiones 14,0 × 0,7 × 21,5 cm
Paginas

120

Editorial

Aljibe Ed.

Idioma

Español

Encuadernación

04

ISBN

9788497001731

Año de edicion

2004

Fecha de lanzamiento

012004

Autor